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学校被评为省一级学校后,如何能进一步提升学校品位?如何引领教师专业发展?如何解决教师整体水平制约创建名校的矛盾?这就需要对“促进学校内涵发展,提升学校核心竞争力”这个老话题进行新探索。我们经过思考,确立了“实施校本培训,创建教师成长学校”的发展策略,开展面向全体教师、突出骨干教师的有效培训,致力形成促进教师自主发展,提高教师专业素养的校本培训机制,为教师的可持续发展提供支持性平台。