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学校被评为省一级学校后，如何能进一步提升学校品位？如何引领教师专业发展？如何解决教师整体水平制约创建名校的矛盾？这就需要对“促进学校内涵发展，提升学校核心竞争力”这个老话题进行新探索。我们经过思考，确立了“实施校本培训，创建教师成长学校”的发展策略，开展面向全体教师、突出骨干教师的有效培训，致力形成促进教师自主发展，提高教师专业素养的校本培训机制，为教师的可持续发展提供支持性平台。