【摘 要】
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在高职院校"电工技术"课程共享教学资源建设完善的基础上设计翻转课堂教学模式,并对此种教学模式进行实践研究。这种教学模式的优点在于能够发挥学生的主观能动性,学习不受时
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在高职院校"电工技术"课程共享教学资源建设完善的基础上设计翻转课堂教学模式,并对此种教学模式进行实践研究。这种教学模式的优点在于能够发挥学生的主观能动性,学习不受时间和地域的限制。这种教学模式受制于课程教学资源和教师的授课经验,不建议新教师采用。翻转课堂只是一种教学模式,要和其他教学方法相结合才能收到较好的教学效果。这种教学模式要求教师能够熟练运用各种现代教育方法,所以推广还需要一定的时间。
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