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一、以“观点”作为历史与现实的联结点一般来说，高中学生随着年龄的增长，身心变得较为成熟，性格也变得较为沉稳，对事物的看法也有了自己的观点和见解。如果课堂教学只是把现行课本中现有的观点简单地传授给学生，就会让学生感到厌烦，产生不了共鸣，提不起学习的兴趣，从而很难收到理想的教学效果。
激活高中历史课堂教学的方法
【摘 要】
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一、以“观点”作为历史与现实的联结点一般来说，高中学生随着年龄的增长，身心变得较为成熟，性格也变得较为沉稳，对事物的看法也有了自己的观点和见解。如果课堂教学只是把现行课
【机 构】
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山西省交口县职业中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年2期
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