进城不易 出城更难

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一线品牌在二三线市场表现疲软是必然的。一线品牌进入二三级市场的主要问题是不具备价格竞争优势问题。一线品牌偏重于在一级市场的终端进行竞争,特别是在终端位置上的巨额投入,这样就引起了成本价格的提升,使得他们在价格上失去竞争力。一级市场消费者消费能力强,他们能接受这样的价格,但是同样的价格体系放到二级市场,甚至三级市场,
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摘 要:现代生物学教学中不仅要求学生掌握基础知识和技能,更要培养创造性思维能力。笔者根据中等职业学校生物课教学实践,从五个方面阐述创设情境对学生的创造性思维能力培养的探索。  关键词:创设情境 创造性思维 建构主义学习理论  随着教育理念的转变和更新,在生物教学中要求学生在掌握基础知识的同时,培养创造性思维能力愈来愈受到人们的重视。生物学的内容与学生的日常生活关系密切,利用生活现象设计问题情境,能
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所谓主体性教学,就是以充分激发学生的积极性、主动性及创造性为前提,培养学生自主学习习惯与能力为主要目的,实现学生主体性发展的新型教学方式。其核心是调动、发掘、激发学生的个性需要与参与乐趣。主体性教学是深化素质教育的必然要求。在机械基础教学中,笔者主要采取了以下教学方法。  一、尊重主体,“放”中寓新  传统的课堂教学大多是“牵牛式”的,教师严格地按课题教,学生跟着课题学。这样的作法不仅不利于发展学
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采用问卷调查、网络调查和实地调查三种方式,调查了四川省高职院校图书馆文献资源藏量以及学生数与馆舍情况;对文献发展政策缺位、数字化资源建设盲目、缺乏资源共享机制等问题
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