【摘 要】
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小学阶段的科学教育知识来自于生活,是学生较为熟悉的科学现象,学生通过在科学课堂学习中逐渐养成探究周围生活的习惯,将日常生活与科学知识相联系。当前学校教育仍旧以应试
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小学阶段的科学教育知识来自于生活,是学生较为熟悉的科学现象,学生通过在科学课堂学习中逐渐养成探究周围生活的习惯,将日常生活与科学知识相联系。当前学校教育仍旧以应试教育为主,缺少对学生科学文化素养的引导,导致学生丧失科学学习兴趣。转变传统教学观念,就要转变教学思路,从生活着手,引导学生进入科学世界。
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