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在学校的日常教育过程中,学困生的出现是一种普遍的现象。学生出现学困情况,不仅困扰学生自己,同样也使教师产生教困,我们一定要重视学困现象,寻找学困的原因,并积极转变这种现象。素质教育的实施,就是尊重学困生、关心学困生的一大表现。基于此,以下对农村小学数学学困生辅导转化策略进行了探讨,以供参考。
农村小学数学学困生辅导转化策略
【摘 要】
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在学校的日常教育过程中,学困生的出现是一种普遍的现象。学生出现学困情况,不仅困扰学生自己,同样也使教师产生教困,我们一定要重视学困现象,寻找学困的原因,并积极转变这种现象。素质教育的实施,就是尊重学困生、关心学困生的一大表现。基于此,以下对农村小学数学学困生辅导转化策略进行了探讨,以供参考。
【机 构】
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桂林市阳朔县金宝乡新村小学
【出 处】
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读好书
【发表日期】
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2021年32期
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距今176万年前,一群原始人奔走在云南省元谋县的大地上,他们在广袤的原野上追逐猎物,躲在黑暗的洞穴中抵御危险,慢慢地他们学会了使用火,为人类文明点燃了微弱的光。随着时光的流逝,历史的尘埃将他们封印在了时间的长河里,成为人类文明进程中永恒的记忆,后世称他们为“元谋人”。
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