【摘 要】
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课堂教学是教师完成其”传道”、”授业”、”解惑”的主要场所,也是学生学做人,学知识的主要阵地.早在几百年前,捷克教育家夸美纽斯就指出:”寻求并找出一种教学方法,使教师
【机 构】
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河南省安阳市龙安区龙泉镇李潘流小学 河南安阳455003
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课堂教学是教师完成其”传道”、”授业”、”解惑”的主要场所,也是学生学做人,学知识的主要阵地.早在几百年前,捷克教育家夸美纽斯就指出:”寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学.”这种以”少教”达到”多学”的愿望实际上就是我们今天所说的教学效率.课堂教学时间是有限的,如何在有限的时间内既达成教学目标,又能让学生多学,这是我们教师一直在探究的课题.下面就此进行详细的分析.
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