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凭借互联网的便利和智能化移动终端设备的普及，微课教学在短短几年的时间里得以迅速发展。高职院校的公共英语课程教学也顺应时代而改革，在课程设置上以职业岗位需求的工作能力为出发点，满足培养学生职业能力的需要。本文通过以建构主义理论为指导，将微课设计应用于教学中，探索进一步提升学生学习有效性和可行性。
微课设计项目在公共英语教学中的实践与探索
【摘 要】
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凭借互联网的便利和智能化移动终端设备的普及，微课教学在短短几年的时间里得以迅速发展。高职院校的公共英语课程教学也顺应时代而改革，在课程设置上以职业岗位需求的工作能力
【机 构】
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广东科贸职业学院
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2016年27期
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