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近年来,青少年体质健康问题日益引起国家和社会的广泛重视.不良饮食习惯、我国教育体制下的学生学业压力,以及电子产品的普及使学生静态活动时间延长,导致小学生肥胖率空前提高.有研究指出约有60% ~85% 的学龄期肥胖儿童在未来会发展为肥胖人群,对其身心健康造成严重影响.本文旨在研究探讨针对肥胖小学生生理、心理特点,通过对不同阶段的肥胖小学生进行综合干预后的研究,对增强小学生的积极锻炼行为、减少肥胖率具有一定的现实意义.