开展生物探究性学习与素质教育

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素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。教师通过探究性学习的开展,可以促进学生能主动地获取生物学知识,体验科学过程与科学的方法,形成一定的科学态度与价值观,培养创新意识,使学生的素质得到全面的提高,从而实现素质教育的目的。 Quality education is based on the actual needs of human development and social development, in order to comprehensively improve the basic qualities of all students as the fundamental purpose, respect for the students’ subjectivity and initiative, pay attention to developing the potential of human wisdom, focusing on the formation of a sound personality Characteristics of education. Teachers through inquiry learning, can promote students to take the initiative to obtain biological knowledge, experience the scientific process and science methods, the formation of a certain degree of scientific attitudes and values, cultivate the sense of innovation, so that students’ qualities can be fully improved in order to achieve The purpose of quality education.
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