论文部分内容阅读
在初中数学教学领域,学生核心素养培养,是实现素质课改的根本条件.在新时期教学环境下,数学教师必须明确教学目标,以核心素养为教学思想导向,就数学课堂教学进行创新,重点加强初中生数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象和数据分析等思维能力,健全初中生数学学科品质.鉴于此,笔者主要围绕如何提升初中生数学核心素养展开有效分析,从而为实现数学教学改革提供重要的理论支撑.