【摘 要】
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在高中语文实际课堂教学过程中,教师应该注意精心地设计教学过程与教学情境,采用灵活、生动的教学对策,将情感因素渗透并融合于高中语文课堂教学之中,以最大程度地提高学生学
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在高中语文实际课堂教学过程中,教师应该注意精心地设计教学过程与教学情境,采用灵活、生动的教学对策,将情感因素渗透并融合于高中语文课堂教学之中,以最大程度地提高学生学习语文知识的兴趣与动力.如何让语文情感灌溉高中生的心灵,对语文产生内在情感需求,进而产生期待和渴望等情绪,培养高中生的高水平语文素养是语文情感教育亟待解决的问题.
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