【摘 要】
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话语体现说话人的态度、地位,不同的话语体现不同的态度和社会关系。师生关系是教育教学中最基本、最重要的关系之一,直接影响教育教学的质量和效果。对教师的隐喻性描述话语
【基金项目】
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湖南省高校教学改革项目“权力关系与大学英语教师课堂话语研究”(湘教通[2016]202-599);湖南文理学院教学改革项目“权力关系下的大学英语教师课堂话语研究”(JGYB1601)
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话语体现说话人的态度、地位,不同的话语体现不同的态度和社会关系。师生关系是教育教学中最基本、最重要的关系之一,直接影响教育教学的质量和效果。对教师的隐喻性描述话语从＂君、父＂隐喻,到＂工匠＂隐喻,再到＂共同体＂隐喻,体现了师生关系从＂我-它（他、她）＂不平等关系,逐步向＂我-你＂平等关系演变的过程。这种变化能够引发对师生关系、教育改革的深层次思考,为后期更好地发展现代教育、实施教学改革提供方向指引。
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