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期刊论文
浅谈培养小学生的创造力
浅谈培养小学生的创造力
来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mnwang2008
【摘 要】
:
爱因斯坦曾说,想象比知识更重要,知识是有限的,想象却可以概括世界.诸多科学家和教育学家也认为,孩子是最富有想象力和创造力的群体.但是,在我们今天的社会环境和教育模式下,
【作 者】
:
邹启样
【机 构】
:
湖南省张家界市桑植县澧源镇第三小学
【出 处】
:
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
培养
小学生
想象力
创造力
知识
应试教育
社会环境
教育学家
教育模式
爱因斯坦
科学家
群体
教师
概括
锉刀
保护
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爱因斯坦曾说,想象比知识更重要,知识是有限的,想象却可以概括世界.诸多科学家和教育学家也认为,孩子是最富有想象力和创造力的群体.但是,在我们今天的社会环境和教育模式下,很多孩子的想象力却不断被应试教育这把锉刀磨平.作为教师,我们应该怎么来保护和培养小学生的创造力呢?
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