1
　　刘老歪所在的中学是土坯房，茅草屋顶，有的地方墙皮已经脱落，屋顶上长着稀稀拉拉的野草。
　　一窝燕子却不嫌这房子破旧，把巢筑在刘老歪班级的房梁上，燕巢就在讲台的上方。教室的门上边有一扇窗户，缺了块玻璃，这是燕子进出的通道。
　　燕子偶尔叫一两声，声音悦耳，上课的同学听了反而觉得心情愉快。两只燕子生育了四只雏燕，每当大燕子叼回虫子时，大家看着那四张排成一排的嫩黄小嘴，内心便涌起一股爱的暖意。
　　班主任刘老歪是先天性的歪脖子，头严重地歪向左肩膀，还总不停地挤眼睛。可是刘老歪有真本事，所以才能站稳这五尺讲台。刘老歪的主要本事就是课讲得好，不论是多么枯燥乏味的课文，他都能讲得有滋有味。
　　一天，大家学习老舍先生的散文《小麻雀》，文章讲的是一只可怜的受伤的小麻雀被一只残忍的野猫咬伤后玩弄于股掌之中，文中的“我”想方设法救助这只无辜而可爱的小生灵。刘老歪一唱三叹，讲得一波三折，让人牵肠挂肚。课堂气氛特别好。
　　刘老歪的课还没讲完，一只燕子突然将屎拉了下来，不偏不倚，刚巧落在刘老歪歪着的左脸上。刘老歪用手掌抹了一把，皱起眉说：“真是有辱斯文呀，这小燕子也真会找地方。”
　　同学们看着刘老歪那狼狈的样子，憋不住嘻嘻笑起来。
　　刘老歪用手绢擦干净脸上的鸟粪，又道：“如果我的脸不歪的话，鸟粪也不会直接落到脸上，只怪我长得不端正。”
　　下课铃响后，刘老歪还没走出教室，一个名叫刘铁军的学生便迫不及待地从口袋里掏出一只小麻雀，麻雀腿用细麻绳拴着。麻雀在空中飞了几圈，一会儿就飞不动了，被麻绳拉着倒挂在空中。
　　刘老歪生气地望着刘铁军说：“刚学完《小麻雀》，难道对你一点儿教育意义也没有？你是从哪儿弄来的小麻雀？”
　　刘铁军说：“从我家屋檐下掏的，玩够了我就放了它，绝不会伤害它。”
　　刘老歪撇撇嘴：“你这么摧残它还不是伤害它？立即把它放掉！”
　　刘铁军只好乖乖地走到窗口，解开细麻绳，把小麻雀扔向空中。很快，这只无辜的小鸟幸福地飞远了。
　　2
　　刘老歪离开教室后，刘铁军便爬到讲桌上，从燕子窝里掏出那四只雏燕后，一拳将燕窝捣得稀巴烂。
　　有同学立即把刘铁军捣毁燕窝的事报告给了刘老歪。刘老歪冲进教室，怒发冲冠：“好好的燕窝，你干吗给捣毁了？”
　　刘铁军说：“燕子都把屎拉到老师脸上了，干吗还让它们待在这儿？”
　　刘老歪说：“这是偶然事件，燕子也不是故意的。何况，还有一窝嗷嗷待哺的雏燕，你把人家的家捣毁了，让它们怎么活呢？”
　　刘铁军说：“我给它们搬个家。”
　　刘老歪说：“往哪儿搬？”
　　刘铁军说：“搬到教室屋檐下。”
　　刘老歪说：“你怎么搬？”
　　刘铁军说：“我给它们钉个木匣子，开个圆孔，钉到屋檐下就行了。我看电视上就这样钉鸟巢。”
　　刘老歪想想，皱皱眉说：“好吧，你去做吧，越快越好。”
　　刘老歪回办公室找了个空粉笔盒，铺了点儿原来燕窝里细软的干草和羽毛，把四只小雏燕放在了里面。
　　不一会儿，一只大燕子叼着一条虫回到了教室，见没了家，便在教室里飞来飞去，呼唤自己的孩子。刘老歪把装在粉笔盒里的雏燕放到讲台上。大燕子落到讲台上，把小虫子喂到了一只雏燕嘴里，立即又飞走了。两只大燕子不停地奔忙，雏燕吃饱了，它们就不再喂食，而是从水塘边叼回了软软的黄泥巴，重新垒起了窝。
　　下午，刘铁军就把钉好的木匣子拿来了，钉到了屋檐下的墙上，把小雏燕放了进去。
　　一只大燕子飞过去，站在木匣子的圆孔外，向里看了看，立即又飞走了。不一会儿，它又叼回了泥巴，继续营造它们的家。估计它对木匣房子并不满意，它们还是喜欢自己的土屋子。
　　太阳落山时，一个新窝筑成了。因为还湿，燕子没有立即入住。两只大燕子又飞出去为自己的孩子觅食了。等孩子们都吃饱了，新的窝也硬实多了，它们就把四只雏燕一只只用爪子抓起搬回了新家。
　　第二天早晨，燕子一家又恢复了往日平静和欢乐的生活。
　　为了防止燕子再把屎拉在讲台上或老师的脸上，中午还没放学，刘铁军就拿来个红色的塑料圆盘子，四周钻了三个小孔，穿上细线，把这个盘子吊在了燕窝的下面。刘老歪看了直夸奖刘铁军是个聪明的孩子。
　　3
　　不久，下了场大雨，电闪雷鸣，雨滴如注。刘老歪他们班的教室多处漏雨。两只大燕子也不能出去觅食了，都躲在温暖的窝里享受阖家团聚的天伦之乐。
　　突然，轰隆一声，一个惊天动地的落地雷震碎了两块窗户玻璃。雨更大了，云更浓了，看不清外面的天和地。
　　这时，两只大燕子扑棱着翅膀从窝里飞出来，惊慌失措地叫个不停。刘老歪马上意识到，燕子的反常举动预示着可能有什么不幸将要临头。随即，刘老歪听到了屋顶咔咔的断裂声，马上大声叫道：“房子要塌了，大家赶紧跑出去，来不及跑出去的，钻到桌子底下！”
　　前边的同学们纷纷向外奔逃，后边来不及跑出去的就钻到了课桌下面。
　　刘老歪在前边，离门最近，可以立马跑出去，但他没那样做。他镇定地指挥同学们逃离和自救。
　　随着一声巨响，屋顶很快塌下来，腾起了一团烟尘。
　　在房屋坍塌前的一瞬间，刘老歪顺势蹲到了讲桌下面。
　　没来得及跑出去的同学都已经钻到了桌子底下，哭着喊救命。
　　刘铁军逃出了教室，他看见房屋坍塌后，有的同学还没出来，又跑回去拼命扒着土坯、木棍和一大块一大块的墙皮。其他一些跑出去的同学也赶紧回来帮忙。刘老歪蹲在讲桌下，毫发未损，他顺着课桌过道的空隙爬到后边救助没有逃出去的同学。
　　教室里的同学都被救出来了，刘老歪清点了人数，一个也不少。由于茅草屋顶不是很重，留在教室里的同学没有受重伤的，只有个别同学擦伤了脸、胳膊或腿，但都没有大碍。
　　死里逃生，大家在雨中互相抱住又哭又笑。
　　如果没有那两只燕子及时报警，后果不堪设想。
　　这时，大家才想起了那窝燕子。刘铁军和另一个男生自告奋勇要钻进去看。刘老歪说：“你们要特别小心呀。”
　　刘铁军和另一男生钻进了教室，见垒着燕窝的房梁落下后竟没有断裂，那新垒的燕窝也没破碎。两只大燕子和四只雏燕都安然地卧在窝里。
　　大家知道了这一喜讯后，都高兴得跳了起来。
　　重建教室时，刘老歪找到校长，说燕子救了大家的命，请求校长保留原来教室里的房梁，给那窝燕子留下一席安身之地。
　　校长听了刘老歪介绍的情况，也被燕子的行为感动，同意了刘老歪的意见，盖新房时利用了原来燕子垒窝的那根旧梁，那个小燕子窝也没有被损坏。一直到房子盖好，也没影响那窝燕子的正常生活。