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在新课改政策的影响下,社会各界均越来越注重高中生文化素质与跨文化思想的培育和提升,以此给出了核心素养这一观念,将我国传统文化添加到英语教学中的趋势越来越明显。想要将我国传统文化添加到高中的英语教学中,培育并提升高中生的核心素养,则需要针对我国的传统文化和高中英语教学以及我国传统文化的实际情况进行深刻的了解和分析。