【摘 要】
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现代信息技术与小学学科的有效整合已经成为当前小学课堂教学改革的主要任务。数学对于小学生而言是一门逻辑性强、较为抽象的学科，尤其是一些数学思想和数学方法，不像其他学科
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现代信息技术与小学学科的有效整合已经成为当前小学课堂教学改革的主要任务。数学对于小学生而言是一门逻辑性强、较为抽象的学科，尤其是一些数学思想和数学方法，不像其他学科一样那么直观，学生在理解方面有一定的困难。在小学数学课堂中运用多媒体课件呈现一些教学内容，集文本、动态图片、音效、视频动画于一体，有利于激发学生的学习兴趣，吸引学生的眼球，优化课堂教学结构，为学生更好地接触、学习数学知识创造一个轻松有趣的学习氛围。因此，小学数学教师在多媒体课件设计时要牢牢把握“帮助学生更好地在快乐中学习数学”的价值取向，致力于
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