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将微课融入到小学科学学科教学之中，可以将更多新鲜的科学现象呈现在小学生面前，也可以为小学生科学学习需求的满足提供更广阔的平台。但将微课以何种方式融入其中，才能让其效果充分发挥则是广大教育工作者应该思考的重要问题。为此，这篇文章将围绕微课融入小学科学课堂展开研究与探索。
基于微课的小学科学高效课堂的构建研究
【摘 要】
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将微课融入到小学科学学科教学之中，可以将更多新鲜的科学现象呈现在小学生面前，也可以为小学生科学学习需求的满足提供更广阔的平台。但将微课以何种方式融入其中，才能让其效果
【机 构】
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重庆市潼南区人民小学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2020年17期
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