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《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”在小学，学生评价应少一些甄别选拔，多一些对学生学习的促进。在这方面，笔者作了些探索。
让评价更好地促进学生发展——小学数学学生评价的探索
【摘 要】
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《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促
【机 构】
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福州实验小学
【出 处】
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福建教育：D版
【发表日期】
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2011年1期
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