【摘 要】
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文章探讨教师对教学对象、教学资源以及Adobe Premiere CC教学软件的特点和行业应用情况进行分析，并根据以上分析确定教学目标，以学生为中心，运用成果导向教学模式进行通识选修课程“视频剪辑入门”的教学设计；同时探讨教师开展线上线下混合式教学，采用课堂随堂考核、期末作品考核等方式对学生课程学习进行考核，注重检查学生课程学习目标达成情况，以提高“视频剪辑入门”课程教学质量。
【基金项目】
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吉首大学实验教学改革研究项目“基于OBE的《视频剪辑技术入门》课程教学改革的研究与实践”（2019-SYJG-002）;吉首大学教学改革研究项目“混合式教学模式在《数字图像处理》课程中的应用”（2020-JSUJGB-27）； 湖南省教育厅科学研究项目“数据挖掘技术在辅助诊断心血管类疾病的AVR测量方法中的应用研究”（19-C-1535）；
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文章探讨教师对教学对象、教学资源以及Adobe Premiere CC教学软件的特点和行业应用情况进行分析，并根据以上分析确定教学目标，以学生为中心，运用成果导向教学模式进行通识选修课程“视频剪辑入门”的教学设计；同时探讨教师开展线上线下混合式教学，采用课堂随堂考核、期末作品考核等方式对学生课程学习进行考核，注重检查学生课程学习目标达成情况，以提高“视频剪辑入门”课程教学质量。
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