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高职物理教学应从实际出发，通过精心做好随堂实验、大胆开放物理实验室、加强并改进学生分组实验、巧用演示实验等方法，充分挖掘物理实验的趣味性、新奇性、创造性，激发学生学习物理的兴趣，达到快乐教与学的目的。
兴趣引路，实验搭桥，快乐教学——物理实验教学浅谈
【摘 要】
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高职物理教学应从实际出发，通过精心做好随堂实验、大胆开放物理实验室、加强并改进学生分组实验、巧用演示实验等方法，充分挖掘物理实验的趣味性、新奇性、创造性，激发学生学习
【机 构】
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岳阳职业技术学院成教学院
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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