论文部分内容阅读
近年来,数学史在小学数学教学中的应用问题得到了业内的广泛关注,研究其相关课题有着重要意义。本文首先对数学史与数学教学做了概述,指出了要激发小学生学习数学的兴趣,并结合相关实践经验,分别从多个角度与方面就小学数学教学中融入数学史的教学实践做了研究,阐述了个人对此的几点看法与认识,望有助于相关工作的实践。