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学生学习的最根本途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉.根据学生心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知能力.
放飞孩子的心灵
【摘 要】
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学生学习的最根本途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉.根据学生心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中进行自主探求知识的活动,可发展
【机 构】
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定州市留早镇高辛庄小学
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年3期
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