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在小学体育教学中，小学生往往表现的极为积极，而小学体育课堂中也需要学生积极地行动起来。在这一过程中，学生会因为释放了天性，进而变得积极主动，此时小学生的内在还会生成一种幸福感。可见，小学体育教学的优化开展不仅仅可以让学生拥有健康的身体，还可以让学生拥有健康的心理，不过在小学体育教学实践中往往有一个非常突出的问题会束缚教师的教学行动，那就是安全问题。尤其是在当前教育纠纷频发，很多小学体育课堂都变得极为“有序”，甚至是应用互联网信息技术来构建“静态”课堂、“虚拟”课堂。作为专业的小学体育教育者，我认为，安全问题是小学体育教学中的主要问题，但并不是无法解决的问题