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在平日的教学中我们发现,小学生普遍对语文学习提不起兴趣,缺乏自主学习的主动性。究其根源,在于教师授课时所采用的方法太过老套古板,因循守旧,让喜欢追求新奇事物的小学生产生了排斥心理。本文立足于小学语文教学实践,对如何培养学生的自主学习能力这一课题展开浅议,并提出了几条行之有效的对策,与各位同仁分享。