信息资源及其在茶业上的开发利用

来源 :蚕桑茶叶通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HanMa_1978
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
邓小平同志的“开发信息资源,服务四化建设”和江泽民同志一四个现代化,哪一化也离不开信息化”指示,都充分说明了信息作为一种宝贵的资源财富在四化建设中的作用。本文就信息资源的概念及其在茶叶生产经营中的利用作一探讨。一信息资源的概念及开发利用信息资源的意义。什 Comrade Deng Xiaoping’s instructions on “developing information resources and serving the four modernizations” and Comrade Jiang Zemin’s 14th round of modernization can not be separated from informationization all fully demonstrate that information, as a valuable resource asset, This article on the concept of information resources and their use in the tea production and operation of a discussion of a concept of information resources and the significance of the development and utilization of information resources.
其他文献
马铃薯夏播掰芽留种技术杨孝楫周长武柯斧(陕西省安康地区农科所725021)杨敦沛(陕西省平利县八仙镇农技推广站725504)秦巴中高山区马铃薯与玉米间套作能否亩产上吨粮,主要制约因素是马铃薯单产
以群体材料C0为原始材料育成高配合力优良玉米自交系501。用常用系B尖八为母本与501组配杂交,育成早熟杂交种京玉一号。1997年5月京玉一号通过北京市农作物品种审定委员会的审定。京玉一号在
物理学是一门实验科学,演示实验是物理实验教学的重要组成部分.物理演示实验教学是教师或学生有目的、有计划地运用仪器、模型或计算机模拟展示某些物理现象,让学生从中分析、归纳总结物理规律或验证物理结论的教学过程.  传统的物理演示实验与学生生活和社会实际联系很少,学生感到物理实验枯燥、乏味、无用.良好的演示实验教学能为学生学习物理营造良好的课堂教学氛围,激发学生学习物理的兴趣,提高学生探索物理世界的能力
小学时我特别容易和男生发生战争,一路从一年级打到四年级,当我把这累累战果不无炫耀地讲述给我们家一个小丫头听时,她说:“大姨,这算不得什么,我从一年级一路打到初一,而且毫发无损全身而退,只有男生告饶的份。”  说起来真是太惭愧了,我的战争史止于一块同桌砸过来的石头,那“拼命三郎”脸红脖子粗,没砸中就要追赶我,我只好抱头鼠窜。比较一下两个时代的男生,我发现一个天大的秘密,那就是现在的男生懂得“怜香惜玉
信息技术的发展对现代社会和教学改革产生了巨大的影响。现代信息技术和英语教学相结合成为当下和未来英语教学发展的必然趋势。本文将从网络教学的角度重新探究任务型教学法
皖油11号(原代号DL9)系从加拿大白菜型双低油菜品种(Tobin)与我国白菜型油菜品种武油1号杂交后代中选育而成的白菜型油菜新品种。该品种冬前生长稳健、耐旱抗寒、春发快、株型紧凑、耐病抗倒
1  和命运对抗一回  和命运对抗一回  趁着漫漫长夜  白鸟在巢里安眠  借走它的一对翅膀  逆着风上路吧  飞向光的中心——  那永恒旋转的星光  2  和命运对抗一回  和命运对抗一回  谁给夜晚赋予  越来越深的魔力?  斑马和老虎  在梦境熠熠登场  日记里的丛林葳蕤蓊郁  一轮又一轮骄傲的追逐  嘶哑稚嫩的歌喉  3  多么狂妄啊  露珠向太阳挑战  多么无知啊  海洋上的小纸船  不
一、类比  类比性研究在物理学发展过程中曾经起到过重要作用.例如,将原子与太阳类比,得到原子结构的行星模型假设;将微观粒子与正、负电子,提出正、反粒子假设;将电荷间作用力与万有引力定律类比,提出库仑力的平方反比规律假设.  例1 地面上的自由落体运动与月亮绕地旋转迥然不同,这一差异曾经被认为是“天上”、“人间”物体的运动应遵循不同规律的例证.牛顿不以为然,经过深入的理论研究并结合有关数据(如地球半
本文阐述了语音教学的重要性,并提出了在小学英语教学中开展语音教学的三种有效策略,即重视自然拼读,切实提高拼读能力;通过以旧引新,重视知识迁移;巧用英语故事,巩固语音教