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数学作为一种文化现象已经在初等数学教学中引起了高度重视，但是在高等数学的教育中如何渗透数学文化，培养数学素养？本文就这个问题从三方面进行了阐述。
论高等数学教学中数学文化的培养
【摘 要】
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数学作为一种文化现象已经在初等数学教学中引起了高度重视，但是在高等数学的教育中如何渗透数学文化，培养数学素养？本文就这个问题从三方面进行了阐述。
【机 构】
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沈阳大学新民师范学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年36期
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