“兴趣是最好的老师”。在教学中如何借助有效的教学手段,增强学生的学习兴趣,进而形成对学科的刺激泛化,是中学物理教学科研的一个重要课题。只有提高学生的学习兴趣,以新奇的方式揭示在學生面前,才能使课堂气氛活跃,引人入胜,从而培养学生的学习兴趣,并在乐趣中获得知识,巩固知识,提高教学效率。 一、创设情景,渲染气氛,激发兴趣 教学实践告诉我们,教师在课堂教学过程中,有意识地创设情境,通过提出一
2007年7月17日晚,“江苏科技创新十大女杰”颁奖盛典在宁隆重举行。全国妇联党组书记、副主席、书记处第一书记黄晴宣,副主席洪天慧,中共江苏省委副书记张连珍,省委常委、组
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