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在分班分科教学依然是小学教育主流的现实下,需要对新时代学科育人模式进行校本化的探索,以帮助教师真正做到“学科五育”,回答习总书记的“育人之问”.
学科五育·情生智长r——新时代学科育人校本模式初探
【摘 要】
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在分班分科教学依然是小学教育主流的现实下,需要对新时代学科育人模式进行校本化的探索,以帮助教师真正做到“学科五育”,回答习总书记的“育人之问”.
【机 构】
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四川大学附属实验小学,成都 610061
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2021年16期
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