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如何提升学生的数学思维能力,已成为当前数学教学中研究的焦点.笔者通过课堂实践发现,巧用数形结合,是提高学生操作思考能力,培养学生抽象概括能力,发展学生空间想象能力,提升学生迁移转化能力的良好策略.
巧用数形结合,培养学生的数学思维能力
【摘 要】
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如何提升学生的数学思维能力,已成为当前数学教学中研究的焦点.笔者通过课堂实践发现,巧用数形结合,是提高学生操作思考能力,培养学生抽象概括能力,发展学生空间想象能力,提
【机 构】
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福建省厦门市海沧区海沧中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年04期
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