经典诵读快速识字的实践与思考

来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aote_jeanny
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识字教学是低年级阅读教学的基础,是阅读教学的重要组成部分,是语文教学最基础的阶段.搞好识字教学有助于学生自主读书,增强学生的阅读能力和识字能力,通过识字教学为学生打下坚实的语文基础.因为世界上没有相同的两片叶子,为了让每一个孩子都有所发展,作为一名一线教师要善于把学生的差异作为提高课堂教学效益的新的增长点,实施差异教学,以实现“不求人人成功,只要人人发展”的目标.
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