【摘 要】
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目的：探讨肝硬化合并胆囊结石患者进行腹腔镜胆囊切除术（Laparoscopic cholecystectomy，LC）的临床应用价值。方法：对26例肝硬化合并胆囊结石患者行LC的临床资料进行了回顾性分析。
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目的：探讨肝硬化合并胆囊结石患者进行腹腔镜胆囊切除术（Laparoscopic cholecystectomy，LC）的临床应用价值。方法：对26例肝硬化合并胆囊结石患者行LC的临床资料进行了回顾性分析。结果：25例成功完成了LC，1例中转开腹，1例术后出血，无肝功能衰竭、胆道损伤等并发症发生，无死亡病例。结论：严格掌握手术适应证，充分掌握肝硬化合并胆囊结石的解剖特点，LC是一种安全可行的微创手术。
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作为是小学语文学科中最重要的部分,其不仅在考试中占据着极大的分数份额,同时小学作文也能为学生日后的写作能力、表达能力发展奠定稳固的基础,因而提高学生作文水平是教师
[摘 要：“后进生”时刻围绕着农村和城市的九年义务教学，从本人几年来的体会感到，在升学率对学校和教师还都很重要的今天，怎样对待“后进生”的转化已成为不少教师颇为头痛的问题。但是教育的公平性又要求我们更多的关注后进生，教师的职业道德也正体现在这一点。 关键词：小学数学；“后进生”转化；主动学习；培养后进生自信心] “后进生”的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有
摘 要：英语教学既要让学生掌握英语语言知识，更重要的是培养学生具备较强的语言表达能力。众所周知，农村小学生英语学习缺乏口语运用的环境、缺少课外口语实践的机会，缺乏英语视听材料，这些都在一定程度上制约了小学生口语能力的发展。因此，如何提高农村小学生英语口语表达能力尤为重要。 关键词：农村英语；提升；小学生；口语表达能力 近年来，我国农村英语口语教学仍处于传统教学的框架当中，也就是过于注重语法知识
一、案例背景 初中科学是一门以观察、实验为基础的学科，科学知识点的得出，常常少不了实验的演示。如何搞好实验教学，提高实验教学有效性，是我们科学教师所要深思的。随着新课改的不断深入，我们要改变传统实验教学中教师课前多次预试，课堂成功演示的现象；要改变只注重结果而不重视过程的习惯。要允许学生犯错，也要允许教师失败，要让课堂中出现的“无效”问题，因势利导变为“有效”提问。在师生共同研讨中，维持教学系统
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子宫下段剖宫产术后子宫疤痕处再次妊娠临床罕见,是剖宫产术后远期严重并发症;危险性大,作者对2010年1月至2012年1月收治的5例子宫疤痕妊娠回顾分析,报道如下：
摘要：目的：观察人工合成的生长抑素类似物治疗急性胰腺炎的临床疗效。方法：应用人工合成生长抑素类似物(善宁，施他宁)治疗急性胰腺炎，治疗组51例，对照组54例，对照组用一般的常规治疗方法。观察两组血尿淀粉酶的变化，平均腹痛时间，住院天数及并发症情况。结果：生长抑素类似物治疗急性胰腺炎能显著降低血尿淀粉酶，缓解腹痛，减少禁食时间和住院天数，降低并发症。结论：生长抑素类似物能有效降低血清淀粉酶，改善临床