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初高中数学教学的衔接上存在的问题,主要体现在教材内容、教学方法、学习方法、思维能力等方面。开头的成功至关重要,学生在高一打好基础更是重中之重。进入高中以后,不论是学生的自学能力还是知识的难易程度都有非常大的变化。因此,应该如何串联起初高中数学的教育,使教学起到事半功倍的效果,让高中生在跨越这一道门槛时更顺利稳健,就成了一个重要的问题。