84岁时，著名经济学家于光远决定：再当一回“学生”。
　　消息传出，有人纳闷：于光远堪称学界大师，如今人到晚年，还要学个啥？
　　于光远的回答是：学电脑。
　　彼时正是世纪之交，互联网在中国逐渐普及。
　　作为经济学大师，于光远敏锐地察觉到互联网正在催生的变革。为不落后于时代，这位耄耋老人从头开始，很快就学会了上网，还建立了个人网站。
　　对于光远这样的老一辈共产党人而言，“跟上时代节拍”既是人生价值的追求，更是家国情怀的体现。
　　纵观党的奋斗史，你不难发现：在每一个关键历史节点，中国共产党人总能跟上时代节拍，因此才得以引领国家民族攻坚克难，创造“中国奇迹”。
　　而中国共产党人之所以能“跟上时代节拍”，秘诀就是不断学习和吸收新理论新知识，又不断将其运用于实践，再从中摸索和总结出解决新问题的新方法、新路径。
　　当前，经济发展新常态已全面到来，中国进入了又一个重要节点。
　　在这个节点上，新常态之“新”正在迅速呈现：经济社会发展模式正在更新，传统增长动力正在减弱，新发展“引擎”正在启动……面对新形势新挑战，一些领导干部叫苦不迭——有人对粗放式发展方式习以为常，迟迟跳不出路径依赖的束缚；有人出现“能力荒”，应对新挑战心有余而力不足；还有人表面上对改革发展豪气干云，面对实际问题却认识失真、判断失准、决策失误……
　　以上种种现象，何以产生？
　　用习近平总书记的话来讲，就叫“少知而迷、无知而乱”。
　　作为领导干部，被党和政府赋予重托，被一方百姓寄予厚望，其专业素养和工作能力自当与岗位相匹配，方堪如是重任。
　　然而，由于进取精神不够、知识更新不快、实战锻炼不足等原因，一些领导干部的能力素养却和时代需求脱了节，“少知而迷、无知而乱”由此产生。
　　因此，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中强调，各级领导干部要加快知识更新、加强实践锻炼，使专业素养和工作能力跟上时代节拍，避免少知而迷、无知而乱，努力成为做好工作的行家里手。
　　要成为“行家里手”，必须“学会学习”。
　　首先要树立一种观点。
　　美国未来学家阿尔温·托夫勒曾经预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”领导干部自然也不例外。领导干部的能力和素质，关系到改革发展大计，攸关国家民族命运。因此，各级领导干部必须明确一个观点：学习不是个人兴趣问题，而是一个政治问题，是能否履行使命的时代命题。
　　其次要掌握一种方法。
　　领导干部平时工作繁忙，要以学修身就得用巧劲，学会“点面结合”的方法——既注重拓展自身知识面，也注意学深学透重难点。比如，深入学习中国特色社会主义理论体系以及党和国家大政方针，就是领导干部学习的首要重点，同时也要钻研和自身工作紧密相关的业务知识，还要注意涉猎其他能够开拓视野、促进工作的跨专业知识……对于这些重点，务必做到学之透、悟之深、用之专，以“先博学而后守约”的循序渐进，确保知识结构及时更新。
　　同时要彻悟一种哲学。
　　古人云：“一语不能践，万卷徒空虚。”对领导干部而言，“践”的哲学更显重要——既要学会将理论知识和本地区本部门改革发展实际相结合，做到“由内而外”地推动工作，也要及时总结经验和教训，“由外而内”地丰富和完善自身實践方法论体系，不断提升实战能力。
　　如是周而复始，坚持不辍，方能达“多知不迷、有知不乱”之境界。