【摘 要】
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近年来,在新课程改革的背景下,广大教师对让学生成为课堂的主体已无异议。但是如何在课堂教学中体现学生的主体地位,怎样的课堂教学才算发挥了学生的主体作用呢?我们实施的“
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近年来,在新课程改革的背景下,广大教师对让学生成为课堂的主体已无异议。但是如何在课堂教学中体现学生的主体地位,怎样的课堂教学才算发挥了学生的主体作用呢?我们实施的“支架式教学”的省级课题研究,为解决这个问题进行了较好的探究。“支架教学”是建构主义理论指导下的一
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