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调查结果表明,义务教育阶段进城务工子女学校生物学课程的开设以及实施中存在被“冷落”的现象,主要表现为：缺乏专业的生物教师、生物实验设备不齐全、教师专业素养有待提高.
义务教育阶段进城务工人员子女学校生物学教学调查与分析——基于贵阳市进城务工子女学校的调查访谈
【摘 要】
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调查结果表明,义务教育阶段进城务工子女学校生物学课程的开设以及实施中存在被“冷落”的现象,主要表现为：缺乏专业的生物教师、生物实验设备不齐全、教师专业素养有待提高.
【机 构】
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贵州师范大学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2013年9期
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