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别从我这里拿走睡眠(外二首)
【出 处】
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边疆文学
【发表日期】
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2021年10期
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中国武术短兵发展几经浮沉,随着世界范围短兵运动日益繁盛,中国武术短兵规范化和体系化迫在眉捷。文章运用文献研究法、观察法、访谈法、归纳法比对中国武术短兵与日本剑道,认为:中国武术短兵发展相对滞后,需从研发兵器、定位技法、创新护甲与服装、凝炼技术体系、遵循攻防理念、储备理实人才六个层面加强实践,形成沁润中华文化,独具民族特色的武术运动项目。
体育非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,亟待大力弘扬。研究认为:体育非物质文化遗产的价值主要体现在历史认知程度,艺术审美视角,民族文化认同,社会和谐符号和城市品牌战略;从激活体育非物质文化遗产价值的文化基因,寻找体育非物质文化遗产价值的时代表达,共襄体育非物质文化遗产价值的盛景,有利于促进体育非物质文化遗产的价值“烹”出广大青少年爱不释手的时代味儿,助力国脉传承。
新中国成立以来,我国武术与民族传统体育专业经历了武术专业、民族传统体育专业、武术与民族传统体育专业三个发展阶段。教材建设已经上升为国家事权,为实现教育内涵式发展,教材作为教育教学的基本载体,有必要通过回顾我国高校武术与民族传统体育专业教材建设历程,总结分析所获得的成就和问题,从而提出新时代我国高校武术与民族传统体育专业教材建设的优化思路,为促进武术与民族传统体育专业及学科的发展奠定基础,为教育教学提供“培根铸魂、启智增慧”之基,为建设教育强国增砖添瓦。
梅花螳螂拳之“梅花”含义过去一般仅解作招式相连,五路同重。文章通过文献资料法、逻辑分析法对传统文化中的梅花意象、仿生学对比、拳谱训诂,论证“梅花”包含15点寓意,即:老螳螂拳;养生长寿;轻盈;五路同重;绞丝手;道家阴阳太极;招式相连;下盘根固缠绕;横斜手形;尚曲为用;风格丰富;得其意忘其形;不争攻;勇;儒家武德要求。
文章采用文献资料法法、专家访问法、逻辑分析法等,对当前国际流行的运动训练和竞赛优秀理论进行批判继承,有效探索散打运动员体能训练方法与策略的优化路径,认为当前我国各散打运动队体能训练普遍存在运动员认识、教练员能力储备和知识结构欠缺、与相关奥运项目体能训练交流学习程度等方面有待提高。
文章运用认识论及辩证观点对武术的属性变迁进行逻辑演绎与分析。研究认为:(1)武术本质属性仍未改变,而是随历史的演变而发展,在质与量的演化中,在矛盾对立统一中,提升着对技击的再利用,武术的社会属性在大环境下更迭而不断变迁;(2)在武术属性变化的肯定与否定中,在定性与定量的辩证统一中,武术技击本质属性无法撼动,在保留武术技击本质的前提下,可以进行竞技武术的创新;(3)运用几个哲理对武术属性问题再探讨,武术身与心的和谐统一是竞技与传统的武术哲学再发展,是人类身心健康发展的再挖掘。
本文基于中国知网(CNKI)全文数据库1979—2019年间收录的13种外语类期刊,运用CiteSpace软件绘制我国外语教学研究领域的科学知识图谱,分析该领域自改革开放以来的研究热点、前沿及演进.研究发现:我国外语教学研究的主场域是大学英语教学,相关理论研究侧重教学模式和自主学习,实证研究主要涉及二语习得、学习策略、学术英语、英语写作等方面;研究前沿为学习者、自主学习、教师发展、学术英语、翻转课堂等;大学英语教学领域中的研究重点由通用英语逐渐转向学术英语;研究演进最显著的变化是以教师教授为中心转向以学生
19世纪下半叶到20世纪初,第二次工业革命的浪潮使得“中体西用”的思想遍地开花,其中一批深谋远虑的武术家也开始探索“国术科学化”的路径。马凤图先生在这一背景下,科学系统地探索古典武艺的技术和理论,实学实用,为通备武学的建构奠定坚实基础。基于对通备武学的技术和理论的学习,本文将着重探讨马氏通备武学的知行观。
文章运用文献资料法,对国内近十年来CNKI所刊载的跆拳道期刊论文数量、国内外学术会议、核心期刊发表量、主要研究内容进行研究,分析发现近十年跆拳道主要研究内容为:竞技训练、竞赛规则、跆拳道经济价值等,以期为我国跆拳道现阶段科研提供更多思路,为中国跆拳道发展拓展更多方向。
2014年,阴阳连环板凳拳列入黔西南州州级非物质文化遗产项目是其传承发展的契机,也是对黔西南州“非遗”教育的考验。文章是在分析高校武术教学存在教学内容较为单一、以武术套路教学为主、学生学习兴趣不高以及教师缺乏热情等问题的基础上,结合“一校一拳”教学理念,立足地方特色,探讨阴阳连环板凳拳高校教学模式,从而促进阴阳连环板凳拳的活态传承,形成阴阳连环板凳拳的常态化发展。