【摘 要】
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一高等师范教育的特点中国高等师范教育的传统模式,决定了它的特点:其一,以培养中等学校师资为目标;其二,多学科综合设置的教学结构;其三,培养出的对象偏向于"知识型人才"。
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一高等师范教育的特点中国高等师范教育的传统模式,决定了它的特点:其一,以培养中等学校师资为目标;其二,多学科综合设置的教学结构;其三,培养出的对象偏向于"知识型人才"。从高师毕业的学生,走向中等学校的教学岗位,从接受知识到传授知识,从书本到书本,代代沿袭,形成了自然循环的知识承传线。这种被沿袭多年的教学模式的弊端,就是重理论,轻实践,重被动接受知识,轻主动应用知识。学生虽然掌握了不少基础理论知识,但他们大多数都缺乏实际操作技能,缺乏科研实践和生产实践能力。随着科技进步和社会经济的发展,
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