【摘 要】
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目的:探讨在心血管内科的临床护理教学过程中应用目标教学法的作用效果和价值.方法:选择我院心血管内科2017年1月至2018年8月期间实习护士共计68名为研究样本,随机平均分组为
【机 构】
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中航工业成都363医院内一科,四川 成都,610000
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目的:探讨在心血管内科的临床护理教学过程中应用目标教学法的作用效果和价值.方法:选择我院心血管内科2017年1月至2018年8月期间实习护士共计68名为研究样本,随机平均分组为观察组和对照组.对照组实习护士均采取传统的跟班带教模式,而观察组实习护士则采取目标教学法进行带教教学.结果:观察组实习护士的各项理论和综合技能的考核成均均显著的高于对照组实习护士,两组间的成绩对比差异显著(P<0.05);观察组实习护士对于教学内容和方式的满意度为94.12％,而对照组仅为79.41％(P<0.05);观察组实习护士对于带教老师的满意度是97.06％,显著高于对照组的82.35％(P<0.05).结论:在心血管内科的临床护理教学过程中,通过应用目标教学法能够有效提升带教教学质量,并培养实习护士的业务素质和创造能力,该教学法的应用价值较高,值得推广应用.
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