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在农村高中,生物课堂学习普遍呈现出一种'沉默现象',尤其是在高三阶段时,生物课堂上仅剩几个学生在听课,课堂沉默现象越发严重.为此本文对其解决对策进行探索.
农村高中生物课堂沉默现象的分析
【摘 要】
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在农村高中,生物课堂学习普遍呈现出一种'沉默现象',尤其是在高三阶段时,生物课堂上仅剩几个学生在听课,课堂沉默现象越发严重.为此本文对其解决对策进行探索.
【机 构】
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江苏省扬州市广陵区红桥高级中学
【出 处】
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数理化解题研究：高中版
【发表日期】
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2017年2X期
【基金项目】
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江苏省教学研究课题《农村高中生课堂“沉默”现象的实证研究》研究成果,编号2015JK11L172
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