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农村中年教师由于外部条件的限制和自身的一些原因，在“高原期”时面临着更多更大问题，作为农村教育的中流砥柱，我们更应该关注农村中年教师的“高原期”危机，寻求解决办法，促进农村中年教师的进一步发展。
解读农村中年教师的“高原期”危机
【摘 要】
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农村中年教师由于外部条件的限制和自身的一些原因，在“高原期”时面临着更多更大问题，作为农村教育的中流砥柱，我们更应该关注农村中年教师的“高原期”危机，寻求解决办法，促进农
【机 构】
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西南大学教育学院
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2006年2期
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