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分析高校图书馆参与社区公共文化服务的困境根源,总结广西科技大学图书馆参与建设未成年人阅读基地的特点,即搭建平等合作框架、注重核心细节、探索创新服务模式,并讨论了阅读基地开展活动中存在阅读活动长效性不足、主动宣传活动性不够的问题。
高校图书馆参与社区公共文化服务的探索与实践——以广西科技大学图书馆参与建设未成年人阅读基地为例
【摘 要】
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分析高校图书馆参与社区公共文化服务的困境根源,总结广西科技大学图书馆参与建设未成年人阅读基地的特点,即搭建平等合作框架、注重核心细节、探索创新服务模式,并讨论了阅
【机 构】
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广西科技大学图书馆
【出 处】
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图书馆研究
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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2016年度广西壮族自治区中青年教师基础能力提升项目“大学生志愿者深度参与少儿阅读推广活动的机制与影响研究”（项目编号：KY2016LX152）, 2014年度广西高校哲学社会科学社会服务能力提升建设项目“社会服务行动工程”开放项目“广西高校参与多元建设未成年人课外阅读基地的研究与实践”（项目编号：KF2014009）成果之一
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