精读延伸指导--我对高中生学术小论文的三个关键词

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自《普通高中语文课程(2017年)》出台,整本书阅读进入大众的视野。其实多年以前,就有很多老师,带领学生去读课外书了,只是没有被列为专业化的课程。至于整本书阅读,能够给学生带来什么?众说纷纭。但笔者明白,读与写要结合起来,方能达到课程目标所预设的效果。因笔者所带高一年级,结合我市教科研室对学生规定的整本书名著《红楼梦》阅读要求,因此后文所用范例均与此有关。在《普通高中课程标准(2017年)》中提到对整本书阅读要求“有理有据的表达自己的观点”,“有逻辑的表达自己的认识”,“深入研读作家作品”,“用自己的言语
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