【摘 要】
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受传统教育思想的影响,大部分高中英语教师的上课过程就是执行教案的过程,教师是中心者、执行者,学生则是被动学习知识的接受者,很少有参与课堂学习的机会,这就导致课堂气氛
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受传统教育思想的影响,大部分高中英语教师的上课过程就是执行教案的过程,教师是中心者、执行者,学生则是被动学习知识的接受者,很少有参与课堂学习的机会,这就导致课堂气氛极其压抑沉闷,课堂教学也难以达到较高的效果。所以,作为新时代的高中英语教师,必须有意识地发挥学生的主体作用,将课堂学习权利归还给学生,打造以学生为主体的高中英语课堂。
Influenced by the traditional educational thoughts, most of the high school English teachers’ teaching process is the process of carrying out the teaching plan. The teachers are the center, the executor, and the students are the recipients of the passive learning knowledge. There are few opportunities to participate in the classroom learning. Resulting in extremely depressed classroom atmosphere, classroom teaching is also difficult to achieve higher results. Therefore, as a new era of high school English teachers, we must consciously play the main role of students, the rights of classroom learning returned to students, to create a student-centered high school English classroom.
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