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计算机辅助教学是一种全新的教学模式，便于学生开展自主、协作的学习，它在课堂教学的应用已引起普遍重视。作为现代远程教育的理论基础，建构主义强调以学习为中心，学习者是学习的主体。建构主义不仅形成了全新的学习理论，也正在形成全新的教学理论。本文探讨了在建构主义理论指导下的计算机辅助远程英语教学的特点。