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在初中物理教学中，如何有效地实施探究式教学呢？在实践中，我做了以下探索：一、创设问题情景，激发探究兴趣在教学中创设一些合适的问题情景，引发学生的认知冲突，让学生发现并提出问题，诱发探究欲望，能使他们具有较高的兴趣和动力去深入探究，以达到锻炼并提高能力的目的。问题情景的创设是多样的，如：物理小故事；多媒体展示的奇异景观；新奇的实验（马德堡半球实验等），学生动手操作等。