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摘要：近年来，随着教育事业的不断发展和改革，国家也加大了对农村幼儿园教育的重视，幼儿园教育对幼儿的学习和成长起着重要的作用，是幼儿学习和发展的关键启蒙时期，对幼儿的身心健康发展均起着不可替代的作用。教学事业的改革也推动了幼儿园教育的改革和更新，但是在实际的发展过程中，仍然存在着一些问题，为了让幼儿能够得到更好的教育和发展，就必须要采取有效的措施解决这些问题，本文主要分析农村幼儿园发展的现状。
关键词：农村；幼儿园；发展现状；问题
引言：
随着我国教育事业的不断发展和深化，幼儿园教育在新的教育背景下得到了有效的发展，同时也取得了良好的教学成效，引起了国家和社会的广泛关注和重视，尤其是农村的幼儿园教育，但是不难发现，尽管幼儿园教育取得了良好的教学成效，但是在实际的发展过程中仍然还存在着一些问题，给幼儿园教育的发展带来了阻碍，为了让农村的幼儿能够更好的学习和发展，就必须要采取有效的手段来解决幼儿园发展过程中存在的问题，让幼儿得到更好的学习和成长。
一、农村幼儿园的发展现状分析
（一）教学内容不完善
就目前我国农村幼儿园的教学情况来看，主要存在的问题就是教学内容和教学体系不完善。幼儿园教育阶段的幼儿，由于年龄小，心智尚未发展健全，需要教师积极的引导幼儿进行学习，在给他们传播知识的过程中教会他们成长。在农村幼儿园教育中所涉猎的内容并不全面，因此无法保障幼儿的健康成长，同时在心理方面也没有相应的师资资源来正确引导，所以在德智体美等各个方面无法获取针对性的教育。幼儿园的孩子正处于关键时期，所以在接受教育的時候，应该从生活习惯等多个方面出发去养成良好的品质，现阶段的农村幼儿教育资源还缺乏完备的教学体系。
（二）物质条件和学习内容比较落后
农村幼儿园的物质条件和学习内容落后也是当前我国幼儿园教育阶段存在的重要问题，近年来，多媒体技术早已在教学领域中得到有效的普及和应用，大城市的幼儿教育使用多媒体比较普遍，但是对于农村的幼儿教育来说物质条件就比较落后，并没有普及到多媒体技术，再加上农村的幼儿园一般设备比较差，能够给孩子们活动的场所也很小，导致幼儿的学习质量不理想。城市的幼儿园里有宽敞明亮的室内活动室，孩子们可以进行很多丰富多彩的活动，学习许多的知识和才艺，但是在农村的幼儿园里根本就没有单独的室内活动室，孩子们一般只是简单的学习一些生字、儿歌、简单的加减法等。
（三）幼儿园入学率较低
农村幼儿园的入学率低也是一个重要的问题，与城市幼儿园的发展存在着较大的差距，农村幼儿园入学率低的主要原因就是家长的教育观念方面存在问题，很多农村的家长不重视幼儿园教育，认为幼儿园上不上都无所谓，就导致幼儿园的入学率比较低，这在一定程度上阻碍了幼儿的成长，虽然他们的年龄较小，但是有接受教育的权利，同时系统化科学化的教学模式能够帮助幼儿成长，部分家长在思想上的传统禁锢难以突破，再加上很多的农村家长自身文化水平并不高，在教育方面也很难给予孩子正确的引导，幼儿教育的缺失，让他们从一开始就处于落后的位置。
（四）农村幼儿教育师资力量薄弱
在我国，农村的幼儿园的师资力量薄弱也是影响幼儿园发展的重要因素，总的来说，城市的幼儿园会有好几名幼师，而农村的幼儿园一般就只有一名幼师，并且很少有专业的幼师。农村的幼儿教师也很少有机会接受继续教育，增加他们的知识。农村幼儿教育师资力量薄弱的问题很明显，大部分农村的幼儿园教师有小学化教育倾向，农村的幼儿教育难以让孩子们在幼儿教育学习中学到丰富的知识，从多方面锻炼提高。
二、发展农村幼儿园教育的有效策略
（一）吸引人才，配置优良的师资团队
在农村幼儿园的发展过程中，为了有效的提升幼儿园教育的教学水平，就需要国家和政府要加大对农村幼儿园的教育投入，不断的吸引优秀的教育人才，同时还要加大对幼儿园教师的培训力度，积极地调动幼儿教师积极性，提升相应的政治地位，推进师资团队改革，改善教师的经济待遇，对一流的教师应该给予丰厚奖励，保证他们可以获取相应的劳动报酬，同时也应该积极的提倡深造机会，让他们成为师资水平过硬的队伍，接受专业化管理，实现农村幼儿园教育的可持续发展。
（二）端正家长对幼儿教育的认识，发动社会力量
为了让幼儿园教育能够得到有效的发展，就必须要让家长充分的认识到幼儿园教育的重视性，加大对家长宣传幼儿教育的力度，使得农村的幼儿家长能够正确的认识到幼儿教育对于孩子的重要意义，教师要多和家长沟通，向他们传递教育观念。让家长能够参与到孩子平时的学习、游戏和生活中，让孩子们的家长看到幼儿园带给孩子的进步和成长，改变家长对幼儿教育的认识。从我国农村幼儿教育发展的实际情况来说，如果只是依靠农村的幼儿教育机构很难让农村的孩子们都得到接受幼儿教育的机会，需要加强幼儿园机构和家庭、社会之间的沟通，发动社会的力量，为农村幼儿教育的发展创造一定的条件，从而满足农村幼儿教育发展的需要，只有这样我国的农村幼儿教育才能发展的越来越好，农村的孩子才能得到更好的教育。
（三）加大教育经费的投入，改善农村幼儿园的教育条件
为了让农村的幼儿园教育能够得到更好的发展，国家和教育部门也要加大对农村幼儿园教育经费的投入，从而能够让农村幼儿园有资金购进先进的教学设备，改善教学条件，为幼儿打造一个良好的教育环境，同时还要重视幼儿园的安全问题，制定合理的安全管理制度，让幼儿能够得到更好的学习和成长。
三、结语
总之，农村幼儿园在发展过程中仍然存在一些问题影响了幼儿的学习和发展，必须要采取有效的措施来解决当前农村幼儿园在发展过程中存在的问题，从而不断的提升幼儿园的发展水平，让幼儿能够在良好的环境下更好的学习和成长。
参考文献：
[1]李红婷，李红刚，杨学文.农村幼儿教育的现状与建议[J].湖南工业职业技术学院学报， 2006， 6（2）：120-122.
[2]康玉美.农村幼儿园现状分析及发展浅谈[J].学周刊，2017， 10（10）：210-211.
[3]石文兰.浅析我国农村幼儿园教育发展现状及对策研究[J].课程教育研究， 2016（31）.
[4]李庆云，孟繁慧，迟佳鸣.新课程背景下农村幼儿学习与发展的主要问题及对策研究[J].黑龙江教育学院学报， 2016， 35（9）：65-67.
关键词：农村；幼儿园；发展现状；问题
引言：
随着我国教育事业的不断发展和深化，幼儿园教育在新的教育背景下得到了有效的发展，同时也取得了良好的教学成效，引起了国家和社会的广泛关注和重视，尤其是农村的幼儿园教育，但是不难发现，尽管幼儿园教育取得了良好的教学成效，但是在实际的发展过程中仍然还存在着一些问题，给幼儿园教育的发展带来了阻碍，为了让农村的幼儿能够更好的学习和发展，就必须要采取有效的手段来解决幼儿园发展过程中存在的问题，让幼儿得到更好的学习和成长。
一、农村幼儿园的发展现状分析
（一）教学内容不完善
就目前我国农村幼儿园的教学情况来看，主要存在的问题就是教学内容和教学体系不完善。幼儿园教育阶段的幼儿，由于年龄小，心智尚未发展健全，需要教师积极的引导幼儿进行学习，在给他们传播知识的过程中教会他们成长。在农村幼儿园教育中所涉猎的内容并不全面，因此无法保障幼儿的健康成长，同时在心理方面也没有相应的师资资源来正确引导，所以在德智体美等各个方面无法获取针对性的教育。幼儿园的孩子正处于关键时期，所以在接受教育的時候，应该从生活习惯等多个方面出发去养成良好的品质，现阶段的农村幼儿教育资源还缺乏完备的教学体系。
（二）物质条件和学习内容比较落后
农村幼儿园的物质条件和学习内容落后也是当前我国幼儿园教育阶段存在的重要问题，近年来，多媒体技术早已在教学领域中得到有效的普及和应用，大城市的幼儿教育使用多媒体比较普遍，但是对于农村的幼儿教育来说物质条件就比较落后，并没有普及到多媒体技术，再加上农村的幼儿园一般设备比较差，能够给孩子们活动的场所也很小，导致幼儿的学习质量不理想。城市的幼儿园里有宽敞明亮的室内活动室，孩子们可以进行很多丰富多彩的活动，学习许多的知识和才艺，但是在农村的幼儿园里根本就没有单独的室内活动室，孩子们一般只是简单的学习一些生字、儿歌、简单的加减法等。
（三）幼儿园入学率较低
农村幼儿园的入学率低也是一个重要的问题，与城市幼儿园的发展存在着较大的差距，农村幼儿园入学率低的主要原因就是家长的教育观念方面存在问题，很多农村的家长不重视幼儿园教育，认为幼儿园上不上都无所谓，就导致幼儿园的入学率比较低，这在一定程度上阻碍了幼儿的成长，虽然他们的年龄较小，但是有接受教育的权利，同时系统化科学化的教学模式能够帮助幼儿成长，部分家长在思想上的传统禁锢难以突破，再加上很多的农村家长自身文化水平并不高，在教育方面也很难给予孩子正确的引导，幼儿教育的缺失，让他们从一开始就处于落后的位置。
（四）农村幼儿教育师资力量薄弱
在我国，农村的幼儿园的师资力量薄弱也是影响幼儿园发展的重要因素，总的来说，城市的幼儿园会有好几名幼师，而农村的幼儿园一般就只有一名幼师，并且很少有专业的幼师。农村的幼儿教师也很少有机会接受继续教育，增加他们的知识。农村幼儿教育师资力量薄弱的问题很明显，大部分农村的幼儿园教师有小学化教育倾向，农村的幼儿教育难以让孩子们在幼儿教育学习中学到丰富的知识，从多方面锻炼提高。
二、发展农村幼儿园教育的有效策略
（一）吸引人才，配置优良的师资团队
在农村幼儿园的发展过程中，为了有效的提升幼儿园教育的教学水平，就需要国家和政府要加大对农村幼儿园的教育投入，不断的吸引优秀的教育人才，同时还要加大对幼儿园教师的培训力度，积极地调动幼儿教师积极性，提升相应的政治地位，推进师资团队改革，改善教师的经济待遇，对一流的教师应该给予丰厚奖励，保证他们可以获取相应的劳动报酬，同时也应该积极的提倡深造机会，让他们成为师资水平过硬的队伍，接受专业化管理，实现农村幼儿园教育的可持续发展。
（二）端正家长对幼儿教育的认识，发动社会力量
为了让幼儿园教育能够得到有效的发展，就必须要让家长充分的认识到幼儿园教育的重视性，加大对家长宣传幼儿教育的力度，使得农村的幼儿家长能够正确的认识到幼儿教育对于孩子的重要意义，教师要多和家长沟通，向他们传递教育观念。让家长能够参与到孩子平时的学习、游戏和生活中，让孩子们的家长看到幼儿园带给孩子的进步和成长，改变家长对幼儿教育的认识。从我国农村幼儿教育发展的实际情况来说，如果只是依靠农村的幼儿教育机构很难让农村的孩子们都得到接受幼儿教育的机会，需要加强幼儿园机构和家庭、社会之间的沟通，发动社会的力量，为农村幼儿教育的发展创造一定的条件，从而满足农村幼儿教育发展的需要，只有这样我国的农村幼儿教育才能发展的越来越好，农村的孩子才能得到更好的教育。
（三）加大教育经费的投入，改善农村幼儿园的教育条件
为了让农村的幼儿园教育能够得到更好的发展，国家和教育部门也要加大对农村幼儿园教育经费的投入，从而能够让农村幼儿园有资金购进先进的教学设备，改善教学条件，为幼儿打造一个良好的教育环境，同时还要重视幼儿园的安全问题，制定合理的安全管理制度，让幼儿能够得到更好的学习和成长。
三、结语
总之，农村幼儿园在发展过程中仍然存在一些问题影响了幼儿的学习和发展，必须要采取有效的措施来解决当前农村幼儿园在发展过程中存在的问题，从而不断的提升幼儿园的发展水平，让幼儿能够在良好的环境下更好的学习和成长。
参考文献：
[1]李红婷，李红刚，杨学文.农村幼儿教育的现状与建议[J].湖南工业职业技术学院学报， 2006， 6（2）：120-122.
[2]康玉美.农村幼儿园现状分析及发展浅谈[J].学周刊，2017， 10（10）：210-211.
[3]石文兰.浅析我国农村幼儿园教育发展现状及对策研究[J].课程教育研究， 2016（31）.
[4]李庆云，孟繁慧，迟佳鸣.新课程背景下农村幼儿学习与发展的主要问题及对策研究[J].黑龙江教育学院学报， 2016， 35（9）：65-67.