阅读是人类社会重要的认知活动之一，它不仅是巩固和扩展目标语言知识的最重要途径，也是获取信息和愉悦的关键活动。阅读课在学生的学习中变得非常重要。三步教学模式适应当代英
目前小学英语写作教学中，多注重写作中词汇和语法的正确运用，轻视学生的写作体验，导致学生写作动机不强，写作技能难以提升，这成了写作教学的一大难题。基于此，本文就小学英语写作动
我国是诗的国度,在历史发展中,古诗是非常精彩的组成部分,同时也是语文学科的重要内容,语文学科在小学阶段的教学中,所占地位比较高,同时语文也是思想情感的主要工具,对学生的成长起到的重要性较强。 在语文学科中,对于古诗词的学习,重视程度在不断提升,而且古诗词也是传统文化的重要组成部分,在继承我国优秀文化中作用非常明显,本文主要论述的是古诗词教学中传统文化教育的方法。
语文教育是不单是教给学生语言文字基本知识的课程，更是一门向学生渗透积极的情感和价值观的课程。由于语文课是以课文为载体来学习知识的，学生要学习大量的文学作品，在这些作品
传统教学模式下的小学语文课堂教学，没有突显课程特色，无法吸引到所有学生的注意力，真正促进他们的个性化发展，也导致学生们主体优势的提升、学科成绩的进步阻力重重。新课程深化
在高中英语教学中，写作是学生学习的难点，为此，如何提高写作教学质量，是每个教师都在思考的问题。随着素质教育的发展，新课程提出了核心素养教学要求，教师要探究新的写作教学方式，进
英语教学中写作教学一直是重点，也是难点。很多学生即使毕业也无法写出字数足够而且语言又顺畅的文章。因而，过程写作方法是教学中值得教师充分运用的一种方法。简而言之，就是在
思维导图在教育教学中应用是一种改革创新，是新教育理念提出的引导学生构建完整知识体系的有效方法之一，在小学英语教学中采用思维导图的方式，有助于启发学生的学习兴趣、提高学
英语是一门听、说、读、写相结合的语言学科，目前英语教学是阅读和写作分离的传统教学模式，为使学生养成良好的英语学习习惯，教师应在课堂上将读和写结合在一起，全面提升学生的英
随着教育模式的改良与深化，素质教育已成为当今学校教学的主要目标，以实现学生全面发展，培养学生整体综合能力的素质教育，是当今一种新型的教育模式，它渗入到初中英语教学的实际课