论语篇行为理性及其教学实践意义

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语篇与社会之间的关系既是以意义为媒介的阐释与被阐释的关系,又是重构与被重构的关系。它揭示的是社会理性化向言语理性化的延伸。语篇行为中的理性体现的不仅仅只是陈述内容与外部事件和对象之间的相应真理观,还有主体间性的共识真理观。语篇行为中的理性应是以不同宣称为先决条件的以“最佳论据的力量”达成主体间共识的沟通理性。 The relationship between discourse and society is not only the interpretation of the relationship between meaning and interpretation, but also the relationship between reconstruction and reconstruction. What it reveals is an extension of the social rationality toward speech rationalization. The rational expression in discourse acts is not only the corresponding truth view between the content and external events and objects, but also the inter-subjective view of consensus truth. The rationality in textual acts should be based on the communicative rationality of “the power of the best argument” with different claims as a prerequisite.
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