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“后进生”在班级中是普遍存在的，人数不多，但能量却很大，影响面大，是班上的消极因素。转化“后进生”是落实素质教育，提高教育教学质量的重要内容，是每位教师必须重视和研究的问题。
教师如何面对后进生
【摘 要】
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“后进生”在班级中是普遍存在的，人数不多，但能量却很大，影响面大，是班上的消极因素。转化“后进生”是落实素质教育，提高教育教学质量的重要内容，是每位教师必须重视和研究的问题
【机 构】
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重庆市黔江区正阳镇中心小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年5期
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